چاپ

پیام سپاهان - کاشان - دومین کنفرانس بین المللی آموزش و پرورش تطبیقی با حضور دبیر شورای عالی آموزش و پرورش، 130 معلم و پژوهشگر و با پذیرش 45 مقاله در کاشان آغاز شد.

به گزارش خبرنگار مهر ، مهدی نویدادهم در آیین افتتاح کنفرانس بین المللی آموزش و پرورش تطبیقی که پنج شنبه 30 آبان در دانشگاه کاشان آغاز شد، اظهار داشت:یکی از مهمترین مباحثی که هم در سطح ملی و هم در سطح بین المللی به یک چالش تبدیل شده است هویت ایرانی در عصر جهانی شدن است.
سن کودکی و نوجوانی بهترین سن برای هویت یابی
وی با اشاره به اینکه سن کودکی و نوجوانی بهترین سن برای هویت یابی است، ابراز داشت: نقش آموزش و پرورش در شکل دادن به این هویت در کودکان و نوجوانان ایرانی و پرورش هویت ایرانی اسلامی در آنان غیرقابل انکار است.
دبیر شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه از نگاه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش یکی از وظائف این وزارتخانه تکوین و تعالی پیوسته هویت در دانش آموزان است، تصریح کرد: در عصر جهانی شدن که در آن فشردگی زمین و زمان وجود دارد باید از تمام ظرفیت ها برای جلوگیری از سرزمین زدائی در فرهنگ استفاده کرد.
وی با اشاره به اندیشه دینی در هویت یابی و هویت شناختی افزود: در این حوزه باید مجموعه ای از بینش ها، باورها، گرایش ها و همچنین اعمال و صفات آدمی برای شناخت هویت مورد مطالعه قرار گیرد.
پیشینه تاریخی، خط و زبان از جمله عناصر تشکیل دهنده هویت ملی است
نویدادهم با بیان اینکه پیشینه تاریخی، خط و زبان از جمله عناصری هستند که هویت ملی را شکل می دهد، بیان داشت: هویت ما ایرانی ها چهار بُعد دارد که هویت قومی و محلی یکی از این ابعاد است.
وی با اشاره به دیگر ابعاد هویت ملی ایرانیان اظهار داشت: بُعد ایرانی بودن با حدود هفت تا 11 هزار سال زندگی در این سرزمین، بُعد اسلامی بودن و همچنین بُعد جهانی شدن در عصر حاضر دیگر ابعاد هویت ایرانیان را تشکیل می دهد.
امکان رشد هویت در جامعه و اجتماع است
دبیر شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه رشد هویت نمی تواند صرفا به عنوان یک فرایند فردیت گرا مورد توجه قرار بگیرد، ابراز داشت: رشد هویت باید در جامعه و اجتماع اتفاق افتد.
وی با اشاره به اینکه اگر هویت مورد توجه قرار نگیرد باعث خودشیفتگی افراطی می شود، ابراز داشت: خودشیفتگی افراطی هم منجر به نژادپرستی و دیگر ستیزی می شود که مورد تائید هیچ فرد یا جامعه ای نیست.
نویدادهم با بیان اینکه قبل از انقلاب با افراط حکومت تاکید زیادی بر ایرانی بودن جامعه صورت می گرفت، تصریح کرد: بعد از انقلاب نیز عده ای با افراط بر اسلامیت به نوبه خود قصد داشتند هویت جامعه ایرانی را از بعد ملی آن دور کنند که هیچ کدام از این دو دسته موفق نشدند و نخواهند شد.
تفکر «تقی زاده ها» مورد پذیرش جامعه ایرانی قرار نمی گیرد
وی ضمن نکوهش عده ای مبنی بر تعریف غلط از جهانی شدن تصریح کرد: در حوزه جهانی شدن هم عده ای با تفکر «تقی زاده ها» سعی در وابستگی کامل ایران به غرب را داشتند که مورد پذیرش جامعه ایرانی قرار نگرفت و نخواهد گرفت.
استراتژی موثر برای جهانی شدن تعامل آگاهانه و هوشمندانه با هویت جهانی است
دبیر شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در رابطه با جهانی شدن عدم پذیرش کامل و یا پذیرش کامل هر دو اشتباه است، افزود: استراتژی موثر در این حوزه باید تعامل آگاهانه و هوشمندانه با هویت جهانی باشد.